Obrazovanje kao ključ održivog razvoja

Arlinda Beka

Obrazovanje za održiv razvoj je postalo deo agende kosovskog društva, takođe prateći globalne trendove, bez puno buke i skoro neprimećeno. U raznim zemljama sveta, podstaknutim proglašenjem OOR-a 2005-2015 od UNESKO-a, OOR je postao deo nacionalnih agendi koje projektuje održiv razvoj. I Kosovo je počelo da uključuje OOR u važne dokumente razvojnih i obrazovnih politika. Ove godine, dva važna dokumenta, kao što su: Nacionalna strategija za razvoj i Strateški plan obrazovanja na Kosovu 2017-2021, obuhvataju načela obrazovanja za održiv razvoj.

Nama, kao Kosovo Education for Sustainable Development  (KESD),  je veoma drago što smo doprineli u promovisanju OOR-a na Kosovu. Tokom pet godina postojanja, nismo uspeli u onome čemu smo težili – pošto ima još puno stvari koje treba uraditi. Ipak, pomogli smo da održivost ne bude samo deo rečnika političara u vreme izbora. Ne samo deo spisa akademskih krugova kao dokaz da su u toku sa savremenim globalnim tokovima. I ne samo jedno od pitanja koje opterećuje ambijentaliste koji su zainteresovani za zaštitu životne sredine. Mi u KESD-u, zajedno sa drugim organizacijama i pojedincima, uspeli smo da OOR ubacimo u sva polja, na političkim nivoima, u akademskom svetu, školama, civilnom društvu, čak i podstičući aktivno građanstvo u raznim kampanjama, kao što je npr. zaštita ambijenta. OOR je danas poznato širom sveta kao ciljevi održivog razvoja 2015-2030 koje su proglasile Ujedinjene nacije.

Svaki od 17 ciljeva održivog razvoja je važan, ali pošto sam ja profesorica i pedagog na Univerzitetu u Prištini, smatram cilj četiri „Kvalitetno obrazovanje“, od posebnog značaja. Kvalitetno obrazovanje je ključno za realizaciju drugih ciljeva. I na Kosovu, promene trebaju doći preko promena u obrazovanju. Nemački naučnik, Gerhard de Haan, u svojem radu „The BLK ‘21’ programme in Germany: a ‘Gestaltungskompetenz’-based model for education for sustainable development”, konstatuje da svaki napor ka održivom razvoju treba za polaznu tačku da ima obrazovanje. Ili čak i David Orr, koji u njegovoj knjizi „Earth in Mind”, predlaže njegovih šest načela  u vezi održivog razvoja: „Obrazovanje kao obrazovni ambijent; Obrazovanje kao način za izgradnju ličnosti; Obrazovanje kao odgovoran način za staranje o svetu; Obrazovanje kao način shvatanja uticaja ljudi i zajednica na stvarni život; Obrazovanje kao odličan primer nastave; i Obrazovanje kao veza sa stvarnim svetom“. I na Kosovu, obrazovanje predstavlja put ka održivom razvoju, počevši od obrazovanja u ranom detinjstvu sve do univerzitetskog. Jer razvoj jedne države zavisi od kvaliteta nastavnika i obrazovanja dece. Za aktivno društvo i zdravu sredinu, koja može biti izvor životnih dobara za decu i decu dece. Ovo je oblast na koju se usredsređuje KESD.